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和林格尔新区枫叶学校（先期）鸟瞰图
和林格尔新区枫叶学校（先期）效果图
和林格尔新区枫叶学校（先期）建设航拍
内蒙古和林格尔新区枫叶双语学校是由中国枫叶教育集团和内蒙古和林格尔新区管委会共同创建的一所高端的现代化国际学校。学校秉承“中西教育优化结合实施素质教育”的办学理念，以“文化课程优良、英语能力突出、习惯养成良好、健康快乐成长”为育人目标。以书香教育、习惯与礼仪养成教育、英语教育和艺术教育为突出特色，以“授课模式小班化、英语学习国际化、特长培养课程化、品格塑造系列化”为育人特色，构建“纪律严明、快乐无限、启迪智慧、润泽生命”的校园氛围，致力于让每一个学生在享受教育的过程中成为精彩的自己。
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关于枫叶教育集团
大连枫叶教育集团作为中国国际教育领*者，年创建以来，已在大连、武汉、天津、重庆、镇江、洛阳、鄂尔多斯、上海、平顶山、义乌、荆州、西安、淮安、平湖、湖州、潍坊、盐城、海口、梁平、深圳、襄阳、泸州、济南以及加拿大温哥华、桑德贝、甘露市、澳大利亚阿德莱德国内外27个城市开办学校余所。在校生规模达到余人，中外籍教职员工多名，形成集外籍人员子女学校、幼儿园、小学、初中、高中为一体的多层次高品质的国际教育体系。
枫叶教育集团拥有25年的办学实践经验，秉承“中西教育优化结合，实施素质教育”的办学理念，致力于不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供一流教育服务的使命。创立至今，已培养1万6千余名毕业生从枫叶走向世界，被全球30个国家和地区的所高校录取，包括美国斯坦福大学、芝加哥大学，英国剑桥大学、帝国理工大学、伦敦大学学院、加拿大多伦多大学、澳洲国立大学、新加坡国立大学和香港大学等。年6月，超过73%的毕业生被枫叶全球百强名校录取。
25年来，枫叶教育不仅改变了很多学生乃至家庭的命运，而且为各地招商引资、改善投资软环境和社会经济事业做出了积极贡献。
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关于非常“6+1”理念
“非常6+1”是内蒙古和林格尔新区枫叶双语学校在枫叶教育理念导引下所确立的学校的办学定位。“1”是指一所高端的现代化的国际学校。“6”是指学校同时具有的六大功能：素质拓展中心、特长培养中心、课程援助中心、周末托管中心、家长学习中心、区域教研中心。全方位、全过程满足学生个性化成长需要，解除家长辅导学生学业、送学生参加各种培训学习之苦，实现家长好好学习孩子天天向上的良好愿望，为区域教育发展尽一份力量。
素质拓展中心
以“中西教育优化结合实施素质教育”的先进理念为学生综合素质全面提升筑基。
长期以来，国人大多有这样一个认知：西方的教育是先进的。但最近若干年，每年都有来自加拿大、英国等西方发达国家的教育代表团来中国考察和学习。实践让人们越来越清楚地认识到，中西教育各有所长，而融中西教育之长优化结合的枫叶教育，既成就了过去二十多年枫叶教育的辉煌，更是未来枫叶教育不断立足新的起点实现新的超越的重要法宝。无论是过去，现在还是将来，这种教育理念指导下的枫叶的教育教学和实践活动，都必将让所有的枫叶学生以综合素养的全面提升而成为最大的受益者。
特长培养中心
每天一节特长培养课（社团课），让学生的爱好和潜质优势尽显。为每一个学生的个性化成长创造条件，提供可能。
课程援助中心
为学业成绩暂时落后学生提供帮助，彻底解除课余和假期培训之苦。
一所学校，不管学生的综合起点多高，都会有一些学生的学业成绩暂时滞后。课程援助中心，就是帮助每一个学生在学校全面完成学业任务，免除节假日和周末参加培训班之苦，同时更有助于学生利用周末和节假日时间参加更多的实践活动，全面提升自己的综合素养。
周末托管中心
因特殊的原因，在特殊的时间，把特殊的爱送给特殊需要的TA.
如果家长在周末或者其他应该陪伴孩子的时间，出现特殊或者紧急情况，学校将主动补位代替家长照管和辅导孩子。
家长学习中心
实现“家长好好学习，孩子天天向上”共赢目标。
学校将采用多种形式，比如通过开展家长共读，亲子共读、家长学堂、家长讲座等，探索以学分制的形式，督促和鼓励家长和孩子共同学习，一起进步，同时也助力家长更好地承担起家庭教育者的角色，更好地履行孩子第一任教师的职责，最终依然是让孩子成为最大的受益者。
区域教研中心
以枫叶先进的办学理念和丰厚的教育教学管理积淀服务于当地教育发展。
枫叶二十多年的教育探索和实践，在育人体系、课程体系、文化体系、人才体系和管理体系等方面都有着丰厚的积淀。这种积淀，对于枫叶学校所处的区域教育学校来说，无疑是一种不可多得的宝贵资源。
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关于和林格尔新区枫叶双语学校
您所关心的十个问题让我一次告诉您！
1、问：枫叶学校和传统的学校相比，到底有哪些异同点？
答：枫叶学校既是一所高端的现代化国际学校，又是一所义务教育阶段的中小学校，与传统学校相比，主要的相同点在于：（1）枫叶学校同样致力于全面贯彻*的教育方针，为国家培养高素质的建设者和栋梁人才。（2）国家规定的义务教育阶段所开设的课程，枫叶学校全都开齐开全。与此同时，枫叶学校更多地表现出属于自己的不同和特质：（1）我们致力于让学生在享受学习的过程中享受成长的快乐。（2）我们致力于给学生一生有用的东西。（3）我们致力于让英语成为枫叶学生的名片。（4）我们致力于把每一个学生都激励成超人。（5）我们致力于激活学生的学习系统，让真学习在课堂上真实发生。（6）我们致力于为孩子当下的快乐营造氛围，为学生三十岁之后的辉煌做足准备。
2、问：课程开设上枫叶与传统学校有何不同？
答：正如上个问题所提到的那样，国家规定的义务教育阶段的课程，我们将开齐开足，但是我们又有属于我们自己的集团课程和校本课程。首先是英语课程，从小学一年级开始每周10节英语（5节中教课，5节外教课），加上丰富的英语活动课程，英语环境课程，使英语成为枫叶学生的靓丽名片。其次是演讲课程，每节语文课和英文课上课之前的中英文演讲，为学生成为精英人才奠定基础。再次是活动和实践课程，校内丰富多彩的活动和实践项目，加上周末和假期千姿百态的家务和社会实践性作业设计，大大提升了学生的活动和实践能力。另外还有特长培养课程、学业援助课程等，全方位满足学生成长和发展的需要。
3、问：枫叶学校的师资力量如何？
答：拥有一流的师资，才有可能办出一流的学校，培育一流的人才。这是我们和家长高度一致的共识。和林格尔新区枫叶双语学校的师资队伍将有三部分组成：一是面向集团各成熟校区选聘的具有丰厚枫叶文化积淀、对枫叶理念有着透彻的理解和广泛实践经验的成熟教师。二是面向全国招聘的优秀教师和优秀班主任。三是近几年毕业的一本以上优秀本科毕业生、研究生和海归留学生。在正式开学之前的八月份，我们将集中一个月的时间，对所有教职员工进行关于枫叶文化理念、课堂教学改革、枫叶育人体系和学校各项工作标准、流程和评价体系的封闭式培训，以确保一开学所有教师都能够在枫叶理念的导引下开展高水平教育教学和管理工作。
4、问：和林格尔新区枫叶双语学校有哪些突出的办学特色？
答：学校秉承“中西教育优化结合实施素质教育”的办学理念，以“文化课程优良、英语能力突出、习惯养成良好、健康快乐成长”为育人目标。以书香教育、习惯与礼仪养成教育、英语教育和艺术教育为突出特色，以“授课模式小班化、英语学习国际化、特长培养课程化、品格塑造系列化”为育人特色，构建“纪律严明、快乐无限、启迪智慧、润泽生命”的校园氛围，致力于让每一个学生在享受教育的过程中成为精彩的自己。
5、问：和林格尔新区枫叶双语学校所提出的“非常6+1”，具体是什么意思？
答：“非常6+1”是我们在枫叶理念的导引下所确立的学校的办学定位。“1”是指一所高端的现代化的国际学校。“6”是指学校同时具有的六大功能：素质拓展中心、特长培养中心、课程援助中心、周末托管中心、家长学习中心、区域教研中心。全方位、全过程满足学生个性化成长需要，解除家长辅导学生学业、送学生参加各种培训学习之苦，实现家长好好学习孩子天天向上的良好愿望，为区域教育发展尽我们应尽的一份力量。
6、问：选择枫叶学校，将来一定要出国吗？
答：枫叶小学对接枫叶初中，枫叶初中对接枫叶高中，枫叶高中毕业直升海外知名大学，这是绝大多数枫叶学生成长和成才的一条绿色通道。但这并不是说枫叶的学生将来一定要出国。特别是在初小阶段，国家规定的义务教育课程我们高标准开设，这就使学生对接传统学校升学毫无障碍。
7、问：枫叶的学费是不是很高？
答：枫叶的办学定位之一是满足中上等家庭成就子女的需要，高品质的办学决定了枫叶的学费会稍高于一般的学校，但又绝对是中等水平以上家庭所能够接受的。换言之，家长是在用相对比较高的投资，让孩子享受超高性价比的优质国际教育。
8、问：作为寄宿制学校，有没有考虑满足部分家长希望孩子能够更长时间在家的需求？
答：如果您希望更好地给孩子独立生活锻炼的机会，学校舒适的生活环境，将会满足孩子住宿的需求；如果您希望有更多的时间陪伴孩子，学校的校车将使您的愿望成为现实。顺便提一句，我们开发的校车课程将使学生旅途无忧且有丰厚的收获。
9、问：我们的孩子从小就没有离开过爸妈，如果上学之后不能适应学校生活怎么办？
答：必须要确定这样一个事实，那就是孩子的适应能力要比成人的适应能力强得多。当然并不是所有的孩子都能够从一开始就很好的适应学校的生活。这需要一个过程。为了很好地解决这一问题，我们将采取三大举措。第一、在成人和孩子的视角当中，学校的定位是不一样的。成人认为学校是一个学习知识的地方，但是在孩子的眼里，那是一个有玩伴儿的地方。因此对于所有新生，我们帮助他尽快适应环境的一个重要的方法，是帮助他们尽快找到自己的玩伴儿。有了玩伴儿，孩子们的心就会渐渐融入环境、继而适应环境。第二、爱动是孩子们的天性。我们坚持开展“每天一节游戏课、每天一节社团课、每天一节读书课”为内容的“三个一”活动，让孩子们在动中找到乐趣、满足兴趣、培养情趣。第三、用学习本身的魅力吸引学生。我们的课堂有别于传统课堂上学生的被动接受。代之以学生的积极主动和参与展示，。我们实施的“七要素”实效课堂——即“以导学案为抓手、以学生为主体、以三疑三探为过程、以小组合作为方式、以pk课堂为手段，以训练检测为举措，任务堂清为目标”。既有助于培养学生提出问题分析问题和解决问题的能力，又有助于培养学生自主合作探究问题的能力，同时立足于每一节课解决问题完成任务，又使学生的成就感和学习兴趣得到及时的满足和培养。
10、问：学校的生活条件和生活标准如何？
答：作为教育工作者，我们清楚地知道，对于一个孩子而言，学知识和长身体同样重要，而且后者更为重要。因此，学校餐厅将会在考虑区域孩子生活习惯的基础上，在集团营养师的统一指导下，制定出每周食谱。每天三餐两点，确保满足孩子营养和成长的需要。就寝管理上我们在小学低段，每班配备一个生活教师，高段每两班配备一个生活教师，中学段每层配备一个生活教师，既是学生生活习惯和行为习惯养成的指导教师，又是学生日常生活的管理者。同时学校还设有校医室和心理疏导室，满足孩子身心健康成长的需要。
著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵*唤醒一个灵*。”
内蒙古和林格尔新区枫叶双语学校愿做这一棵树、这一朵云、这一个愿为教育奉献的灵*！
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