11月9日下午，我校召开了以“扬科研之帆，谱教育新篇”为题的—学年度教育科研培训会议。学校*支部书记、教科室成员、40岁以下青年教师及参与区级、市级课题研究的教师参与此次会议。学校教科室主任于丽英主持会议。
本次会议主要有四个议程：一、教科室副主任杨绪燕进行课题研究培训报告；二、于丽英主任针对教育写作进行培训；三、于丽英主任布置本学期的科研工作；四、学校*支部书记权克华总结讲话。
如何做小课题研究杨绪燕主任以“我们如何做小课题研究”为题进行培训。从课题观念、选题申报、过程研究、成果呈现四方面深入浅出地阐述了为什么做小课题研究、什么是小课题研究和如何做小课题研究。以实际例子，细化讲述了选题要求、研究报告的撰写。
如何写作于丽英主任以“如何写作”为题进行培训，总结自己的实践经验，告诉老师们如何进行教育写作。于主任指出写作的前提和基础是读书；写作能推动我们思考、帮助积累；随笔、日记等都是随笔的表现形式；并从筛选题目、拟定题目、列出提纲、收集材料、运笔行文、加工润色六方面讲述论文写作的步骤。
科研耕耘于丽英主任培训后紧接着解读了学校的部分科研管理制度，让大家思想上重视教育科研。并布置了本学年的科研任务：一是申报校级课题；二是师本课程的开发。这些任务都是切合我校实际而定，以提高教师教育科研能力。
书记讲话我校*支部书记权克华在培训结束后进行总结讲话。权书记指出科研对教师个人而言有助于解决实际问题，有助于专业成长，有助于提高科研教学的意识；对学校而言有利于开展校本教研，有利于提升教师队伍素养，有利于提高学校教学质量。权书记以实际例子阐述科研工作的重要性，要求教师站在巨人的肩膀上学习，努力由实践型教师向科研型教师转变。最后权书记面向全体与会教师提出五个关键词：积极投入、扎实开展、结合教学、成果提炼、组织保障。要求全体教师秉承科研人的科研精神，立足教育教学，研究教育教学，提升教育教学，把心中对教育科研的问号变成感叹号！
此次培训会议是老师们教育科研工作的指明灯，解答了教师课题研究与教育写作中的常见困惑，也为新的工作推波助澜，期待福海路小学在课题研究中扎实推进，再创新高！
撰稿：杨绪燕
审核：权克华
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