福海县“工作法”提升住村干部双语能力
“访惠聚”活动开展以来，多数下派干部存在语言障碍，特别是汉族干部不会说、听不懂、沟通不方便问题较突出。如何快速打破干部和群众的语言壁垒，让群众信任干部、依靠组织是一项亟待解决的问题。福海县“访惠聚”活动办公室依托打造双语学习示范县契机，采取扩大培训范围、丰富学用载体、强化考核管理方式，巩固提高住村干部“双语”水平。
三定导向，抓好组织设计。一是定规划。组织县双语办、乡镇*委、第一批工作组组长代表等召开讨论交流会，同时对住村干部双语“教”和“学”开展双向调查，梳理培训覆盖面小、学习形式表面化、学用难统一等8类双语教学瓶颈问题，针对问题制定年度双语年度计划，按照“巩固基础月”、“能力提升季”、“强化服务年”三个阶段，推进住村干部双语学用稳步化、长效化。二是定人员。建立“全员学双语”制度，全县余名干部，包括全体住村干部全员参学，切实形成领导干部带头学、*员干部深入学、住村干部主动学、农牧民*员跟着学的良好氛围。三是定内容。根据住村工作需求，采取“电大五分钟在线”学习模式，将基础字母、日常词汇、常用语句、“访惠聚”应知应会句等进行归纳整理，通过指导开设基础课程班、初级班、中级班、高级班、双语歌曲学唱、谚语学习等六个大类，提升双语学习的针对性。
（图片说明：福海县委办住解特阿热勒镇住村干部结对教学双语。）
四措并举，打造学用平台。一是借助新媒体自学。制作“指尖双语”微课堂，依托地区电大“五分钟在线”，开发手机双语