01
初级中学
为了促进核心素养落地，推动高效课堂改革，实现课堂形态的转变，提高教育教学质量。10月27日到29日下午，福海县初级中学举行了“落实核心素养，推动课堂改革”为主题的教研活动。
语文专题组
英语专题组
学校负责人指出，学科素养是学生学习一门课程应该具备的正确价值观、必备品格和关键能力，教师要以课程标准为基准进行教学，了解了什么是核心素养、学科素养和两者之间的关系。她以语文学科为例，教师的教学不仅仅是文化底蕴的培养，更是包含了人文情怀、审美情趣、社会责任等多种素养的熏陶与培养。
数学专题组
生理化专题组
活动以教研组为单位分组开展，截止29日下午，语文、数学、英语、*史地、生理化等六个教研组分别根据学科不同特点，在骨干教师的带头发言下展开了如何将核心素养扎实落实在课堂上的专题研讨，语文教研组长龚莹指出，在日常的课堂教学中，让学生“学会学习”是关键，起到牵一发而动全身的作用。学生具备了“学会学习”的能力后，批判质疑、勇于探究的能力都会得到提高，交流合作的能力与科学精神的培养也不断提升。
全体教师以分组讨论的形式，进行了讨论交流，整理小结，核心素养是各学科在教育教学方式方法上的引领，可以培养学生的素质教育，提高学生的综合素质，培养学生对于学科的学习兴趣。在情感态度与价值观上可以引导学生有一个正确的价值观念。教研组活动在实际教学中进行问题探究，总结出各组想要构建的核心素养课堂形态，并结合学科特点，梳理出高效课堂实施的基本流程。
（供稿人：石磊审稿人：张秀梅）
02
齐干吉迭乡寄宿制学校
班主任是学校进行人才培养。开展学生服务管理的基层骨干力量，是展开学生的思想*治教育的重要抓手，是学生健康成长的指引人和领航人。为使班主任进一步明确工作职责，掌握工作原则、方法和艺术。齐干吉迭乡牧业寄宿制学校年10月29日下午，全校的班主任们进行了班主任交流座谈会。
会上，该校负责人就班级管理、教学以及学生的行为习惯的养成等中出现的问题进行讨论，她指出新班主任遇到问题应该及时的向有经验的班主任“取经”。三一班的班主任塔吉古丽老师结合自身多年班主任工作经验就如何狠抓班级建设、树立良好学风，与新班主任进行了经验分享。学校副校长王春霞指出要高度重视学生的安全教育，尤其是疫情防控方面不容小觑，同时还要